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期刊名字 | Journal of Intelligence （此期刊被最新的JCR社科类SSCI收录） LetPub评分 5.8
50人评分
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声誉 6.9 影响力 4.7 速度 7.0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 期刊ISSN | 2079-3200 | 
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| 2023-2024最新影响因子 （数据来源于搜索引擎） | 2.8 点击查看影响因子趋势图 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 实时影响因子 | 截止2025年5月19日：3.211 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 2023-2024自引率 | 17.90%点击查看自引率趋势图 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 五年影响因子 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| JCI期刊引文指标 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||
| h-index | 暂无h-index数据 | |||||||||||||||||||||||||||||
| CiteScore （ 2025年最新版） |
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| 期刊简介 |
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| 期刊官方网站 | https://www.mdpi.com/journal/jintelligence | |||||||||||||||||||||||||||||
期刊投稿格式模板 VIP专享 |
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| 期刊投稿网址 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 期刊语言要求 | Language To facilitate proper peer-reviewing of your manuscript, it is essential that it is submitted in grammatically correct English. MDPI provides minor English editing by native English speakers for all accepted papers, included in the APC. The APC does not cover extensive English editing. Your paper could be returned to you at the English editing stage of the publication process if extensive editing is required. You may choose to use a paid language-editing service before submitting your paper for publication. 经LetPub语言功底雄厚的美籍native English speaker精心编辑的稿件，不仅能满足Journal of Intelligence的语言要求，还能让Journal of Intelligence编辑和审稿人得到更好的审稿体验，让稿件最大限度地被Journal of Intelligence编辑和审稿人充分理解和公正评估。LetPub的专业SCI论文编辑服务（包括SCI论文英语润色，同行资深专家修改润色，SCI论文专业翻译，SCI论文格式排版，专业学术制图等）帮助作者准备稿件，已助力全球15万+作者顺利发表论文。部分发表范例可查看：服务好评 论文致谢 。 提交文稿 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 是否OA开放访问 | Yes | |||||||||||||||||||||||||||||
OA期刊相关信息 | 文章处理费：需要（ CHF2600; ） 文章处理费豁免：查看说明 其他费用：没有 期刊主题关键词：human intelligence、basis and development of intelligence、measurement and modeling of intelligence、structure and processes of intelligence、emotional and social intelligence 相关链接：Aims & ScopeAuthor InstructionsEditorial BoardAnonymous peer review | |||||||||||||||||||||||||||||
| 通讯方式 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版商 | Multidisciplinary Digital Publishing Institute (MDPI) | |||||||||||||||||||||||||||||
| 涉及的研究方向 | Social Sciences-Education | |||||||||||||||||||||||||||||
| 出版国家或地区 | Switzerland | |||||||||||||||||||||||||||||
| 出版语言 | English | |||||||||||||||||||||||||||||
| 出版周期 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版年份 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 年文章数 | 224点击查看年文章数趋势图 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Gold OA文章占比 | 99.75% | |||||||||||||||||||||||||||||
| 研究类文章占比： 文章 ÷（文章 + 综述） | 89.29% | |||||||||||||||||||||||||||||
| WOS期刊SCI分区 （ 2023-2024年最新版） | WOS分区等级：1区
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| 中国科学院《国际期刊预警 名单（试行）》名单 | 2025年03月发布的2025版：不在预警名单中 2024年02月发布的2024版：不在预警名单中 2023年01月发布的2023版：不在预警名单中 2021年12月发布的2021版：不在预警名单中 2020年12月发布的2020版：不在预警名单中 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 中国科学院SCI期刊分区 （ 2025年3月最新升级版） | 点击查看中国科学院SCI期刊分区趋势图
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| 中国科学院SCI期刊分区 （ 2023年12月升级版） |
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| 中国科学院SCI期刊分区 （ 2022年12月旧的升级版） |
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| SCI期刊收录coverage | Social Science Citation Index (SSCI) Scopus (CiteScore) Directory of Open Access Journals (DOAJ) | |||||||||||||||||||||||||||||
| PubMed Central (PMC)链接 | http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=2079-3200%5BISSN%5D | |||||||||||||||||||||||||||||
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| 平均录用比例 | 网友分享经验： | |||||||||||||||||||||||||||||
| 版面费/APC文章处理费信息 | 文章处理费：需要（ CHF2600; ） 文章处理费豁免：查看说明 其他费用：没有 LetPub提供文章处理费（APC）支持服务，可以用人民币支付版面费啦！ | |||||||||||||||||||||||||||||
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| 期刊常用信息链接 |
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| 中国学者近期发表的论文 | |
| 1. | The Role of Abstraction: Construal Level Can Improve Adolescents' Idea Selection in the Domain of Social Creativity Author: Li, Chun; Feng, Shuo; Zhang, Yue; Peng, Hui; Ma, Xiaoqing Journal: JOURNAL OF INTELLIGENCE. 2025; Vol. 13, Issue 3, pp. -. DOI: 10.3390/jintelligence13030031 PubMed DOI |
| 2. | Information-Reduction Ability Assessment in the Context of Complex Problem-Solving Author: Bu, Xiaoxuan; Zheng, Huijia; Tian, Xuetao; Luo, Fang Journal: JOURNAL OF INTELLIGENCE. 2025; Vol. 13, Issue 3, pp. -. DOI: 10.3390/jintelligence13030028 PubMed DOI |
| 3. | The Role of Creative Mindsets in the Relationship Between Metacognitive Experience and Divergent Thinking: A Metacognitive Perspective Author: Jia, Xiaoyu; Li, Ping; Li, Weijian Journal: JOURNAL OF INTELLIGENCE. 2025; Vol. 13, Issue 3, pp. -. DOI: 10.3390/jintelligence13030027 PubMed DOI |
| 4. | How Self-Belief in Creativity and Well-Being Is Associated with Life Satisfaction, Meaning in Life, and Psychological Richness: The Mediating Effect of Creative Self-Efficacy Author: Liu, Dongdong; Wu, Chenggang; Meng, Yaxuan; Dang, Jing Journal: JOURNAL OF INTELLIGENCE. 2025; Vol. 13, Issue 3, pp. -. DOI: 10.3390/jintelligence13030025 PubMed DOI |
| 5. | The Development and Application of an Intelligent Assessment and Strategy Implementation System for Non-Intellectual Factors in Mathematics Learning Among Senior High School Students (vol 12, 126, 2024) Author: Kang, Yueyuan; Wang, Guangming; Liu, Luxuan; Liu, Jing; Gao, Qianqian Journal: JOURNAL OF INTELLIGENCE. 2025; Vol. 13, Issue 3, pp. -. DOI: 10.3390/jintelligence13030024 PubMed DOI |
| 6. | Teachers' Growth Mindset, Perceived School Climate, and Perceived Parental Autonomy Support Moderate the Relationship Between Students' Growth Mindset and Academic Achievement Author: Zhang, Kai; He, Wu-Jing Journal: JOURNAL OF INTELLIGENCE. 2025; Vol. 13, Issue 1, pp. -. DOI: 10.3390/jintelligence13010008 PubMed DOI |
| 7. | Development and Validation of a Game-Based Assessment for Complex Problem Solving Author: Li, Jian; Li, Yi Ming; Xing, Yun-Xuan; Zhang, Bo; Tang, Yun; Drasgow, Fritz Journal: JOURNAL OF INTELLIGENCE. 2025; Vol. 13, Issue 1, pp. -. DOI: 10.3390/jintelligence13010009 PubMed DOI |
| 8. | An Embedding-Based Semantic Analysis Approach: A Preliminary Study on Redundancy Detection in Psychological Concepts Operationalized by Scales Author: Huang, Zhen; Long, Yitian; Peng, Kaiping; Tong, Song Journal: JOURNAL OF INTELLIGENCE. 2025; Vol. 13, Issue 1, pp. -. DOI: 10.3390/jintelligence13010011 PubMed DOI |
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