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期刊名字 | Language Teaching LANG TEACHING （此期刊被最新的JCR社科类SSCI收录） LetPub评分 7.1
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声誉 8.8 影响力 5.8 速度 7.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 期刊ISSN | 0261-4448 | 
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| E-ISSN | 1475-3049 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2024-2025最新影响因子 （数据来源于搜索引擎） | 5.1 点击查看影响因子趋势图 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 实时影响因子 | 截止2025年5月19日：4.987 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2024-2025自引率 | 2.00%点击查看自引率趋势图 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 五年影响因子 | 5.4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| JCI期刊引文指标 | 2.73 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| h-index | 暂无h-index数据 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| CiteScore （ 2025年最新版） |
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| 期刊简介 |
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| 期刊官方网站 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
期刊投稿格式模板 VIP专享 |
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| 是否OA开放访问 | No | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 出版商 | Cambridge University Press | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 涉及的研究方向 | Multiple- | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版国家或地区 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版语言 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版周期 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版年份 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 年文章数 | 39点击查看年文章数趋势图 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gold OA文章占比 | 41.03% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 研究类文章占比： 文章 ÷（文章 + 综述） | 56.41% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| WOS期刊SCI分区 （ 2024-2025年最新版） | WOS分区等级：1区
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| 中国科学院《国际期刊预警 名单（试行）》名单 | 2025年03月发布的2025版：不在预警名单中 2024年02月发布的2024版：不在预警名单中 2023年01月发布的2023版：不在预警名单中 2021年12月发布的2021版：不在预警名单中 2020年12月发布的2020版：不在预警名单中 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 中国科学院SCI期刊分区 （ 2025年3月最新升级版） | 点击查看中国科学院SCI期刊分区趋势图
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| 中国科学院SCI期刊分区 （ 2023年12月升级版） |
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| 中国科学院SCI期刊分区 （ 2022年12月旧的升级版） |
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| SCI期刊收录coverage | Social Science Citation Index (SSCI) Arts & Humanities Citation Index (AHCI) Scopus (CiteScore) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PubMed Central (PMC)链接 | http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=0261-4448%5BISSN%5D | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 平均审稿速度 | 网友分享经验： | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 平均录用比例 | 网友分享经验： | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 1. | The timing of corrective feedback in second language learning Author: Li, Shaofeng; Ou, Ling; Lee, Icy Journal: LANGUAGE TEACHING. 2025; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1017/S0261444824000478 DOI |
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